Lorsque votre maison brûle, peu vous importe sa taille, la couleur des murs ou l’agencement de la cuisine. Votre unique préoccupation est d’éteindre l’incendie. Dans le secteur de l’éducation, la maison brûle. La pandémie de COVID-19 a été le pire choc subi par les systèmes éducatifs depuis un siècle, les plus longues fermetures d’écoles s’ajoutant aux pires récessions depuis des décennies. Plus de 1,6 milliard d’enfants ont perdu plusieurs mois en temps d’instruction, voire une grande partie de l’année dernière, et beaucoup d’entre eux n’ont toujours pas repris le chemin de l’école. On estime à 10 000 milliards de dollars des États-Unis la perte de revenus futurs pour les enfants concernés par la fermeture des écoles et les perturbations qui en ont résulté pour la participation et l’apprentissage scolaires, peut-on lire sur le site Internet officiel de l’UNESCO. C’est maintenant que nous devons éteindre l’incendie. L’apprentissage des enfants a énormément souffert. Et comme le secteur de l’éducation fournit également des services sanitaires, nutritionnels et psychosociaux, le bien-être général des enfants a connu un recul considérable. Leur rétablissement doit commencer sans tarder. C’est pourquoi l’UNESCO, l’UNICEF et la Banque mondiale lancent une mission con[1]jointe – Mission : Rétablir l’éducation en 2021 – axée sur trois priorités : ramener tous les enfants à l’école, rattraper les retards d’apprentissage, et préparer et soutenir les enseignants. Nous nous engageons à travailler ensemble, en tant qu’organismes multilatéraux, sur ces priorités et à apporter un soutien plus direct aux pays dans leurs efforts pour ramener les enfants à l’école et les remettre sur la voie de l’apprentissage. Ces priorités ne vous donneront peut-être pas la maison de vos rêves ; elles ont d’abord pour but d’éteindre l’incendie.