Le président Abdel Fattah Al-Sissi a tenu, aujourd’hui dimanche, une réunion avec le ministre de l’Education et de l’Enseignement technique, Mohamed Abdel Latif, et le général Mohamed Salah Al-Torki, directeur de l’Académie militaire égyptienne.
La réunion a porté sur les efforts conjoints des différentes institutions de l’Etat concernées pour améliorer les mécanismes de sélection et de préparation des personnels appelés à travailler dans les écoles égyptiennes. Le directeur de l’Académie militaire égyptienne a présenté les résultats des tests d’admission de la cinquième phase du concours organisé par le ministère de l’Éducation pour le recrutement d’enseignants.
Dans ce contexte, le président Al-Sissi a souligné la nécessité de développer des stratégies et des programmes avancés de qualification et de formation de ces personnels, conformément aux normes les plus élevées, afin de garantir un environnement éducatif intégré et adapté aux élèves.
Il a également ordonné le versement d’une allocation mensuelle aux enseignants et directeurs d’école ayant réussi les formations dispensées par l’Académie militaire égyptienne, d’une durée comprise entre trois et six mois. Le versement de cette allocation doit débuter au cours du mois de septembre.
La réunion a également porté sur les moyens de renforcer la coopération avec les grandes institutions éducatives internationales et de tirer parti de leur expertise dans la préparation des responsables du secteur éducatif. Cette coopération vise à améliorer les performances institutionnelles des établissements scolaires et la qualité du processus éducatif, dans le cadre des efforts de l’État pour mettre en place un système éducatif moderne conforme aux meilleures pratiques internationales.
Dans ce cadre, le ministre de l’Education a annoncé le lancement, au sein de l’Académie militaire égyptienne et en coopération avec l’Université Harvard aux Etats-Unis, d’un programme de formation spécialisé destiné à environ 220 directeurs et responsables d’écoles publiques issus de différentes gouvernorats du pays.
Il a également présenté les axes de coopération avec l’Université de Hiroshima pour former des enseignants appelés à devenir des responsables du développement pédagogique et à contribuer au transfert de l’expérience japonaise en matière d’éducation vers les écoles égyptiennes.
Le président Al-Sissi a insisté sur l’importance de renforcer les compétences des enseignants, qu’il a présentés comme le principal pilier du développement des établissements scolaires, ainsi que de développer les capacités de réflexion systémique des responsables d’établissement afin d’accroître l’efficacité des institutions éducatives.
Le ministre de l’Education a par ailleurs présenté les résultats de sa participation aux travaux du Conseil exécutif de l’Unicef à New York. Il a exposé l’expérience égyptienne en matière de réforme et de développement du système éducatif, notamment le recours aux technologies et à l’intelligence artificielle pour passer d’initiatives limitées à des réformes globales à l’échelle du système éducatif.
Il a également évoqué l’introduction de l’informatique et de l’intelligence artificielle dans le programme des élèves de première année du secondaire, ainsi que leur enseignement aux élèves de deuxième année du baccalauréat dans le cadre du parcours consacré à l’ingénierie et aux sciences informatiques.
M. Abdel Latif a présenté les mesures prises pour réduire la densité des élèves dans les classes et combler le déficit d’enseignants dans les matières fondamentales. Ces mesures ont contribué au retour des élèves dans les établissements scolaires et à une hausse du taux de présence, qui atteint désormais 87%, selon les données présentées lors de la réunion.
Il a également évoqué les efforts de l’Egypte pour renforcer sa coopération avec les organisations internationales et les pays confrontés à des défis similaires, sous l’égide des Nations Unies, afin de partager l’expérience égyptienne dans la gestion de ces difficultés sans imposer de charges financières supplémentaires aux budgets de ces pays.
En conclusion, le président Al-Sissi a souligné la nécessité de garantir un enseignement de haute qualité en investissant dans les ressources humaines et en renforçant l’efficacité des responsables éducatifs. Il a estimé que ces efforts devaient contribuer à améliorer les acquis scolaires et à préparer des générations capables de relever les défis de la concurrence et de répondre aux exigences de l’avenir.
