Nous sommes inéluctablement à l’ère du numérique et cet outil permet de révolutionner plusieurs domaines, notamment celui de l’éducation et de l’enseignement. C’est autour de la révolution numérique que le Progrès Egyptien a eu l’occasion de s’entretenir avec Dr Dina El-Kordy, maître de conférences au département de français à la Faculté de Lettres à l’Université d’Alexandrie. Dr El-Kordy a réalisé un véritable élan dans ce domaine au point qu’elle vu attribuer un prix par l’UNESCO pour le meilleur contenu numérique. Ce prix est attribué par l’UNESCO en coopération de l’Institut supérieur des créations pédagogiques à Shanghai en Chine.
Elle a expliqué au Progrès Egyptien qu’elle a pu obtenir la troisième place alors qu’elle avait participé à une compétition à laquelle ont pris part 207 professeurs universitaires de par le monde représentant 45 pays, exprimant sa fierté de représenter son pays. Une véritable source de fierté, a-t-elle indiqué. Autour de ses débuts, El-Kordy a dit : « Mon master et mon doctorat
sont dans le domaine de la traduction. Toutefois à partir de 2012, j’ai commencé à donner un intérêt à tout ce qui est lié à la technologie dans le domaine de l’enseignement. Cela est tout à fait ordinaire car j’enseigne avant tout à l’université et j’ai donc suivi avec vif intérêt tout ce qui se rapporte à la technologie de pointe et qui permet qu’une personne puisse s’auto-développer et créer des contenus interactifs auprès des apprenants ». Pour ce faire, El-Kordy a commencé à faire des études spécialisées dans ce domaine à l’étranger. C’est d’ailleurs ce qui l’a poussé à changer sa façon d’enseigner à l’Université.
Pour être brève, El-Kordy a expliqué : « C’est une compétition lancée par l’UNESCO en coopération de l’Institut supérieur des créations pédagogiques à Shanghai en Chine. Comme, je vous l’ai déjà dit 207 professeurs d’universités. Et j’ai pu obtenir la troisième place. La compétition est basée sur le fait que le professeur d’université conçoit de manière individuelle un contenu numérique, soit un cours et il devrait proposer les outils numériques qu’il peut utiliser. Etant donné que j’enseigne le français sur objectif spécifique (FOS), j’ai alors élaboré un contenu. J’ai eu recours à des outils interactifs et le cours peut être suivi en ligne ».
Autour des avantages de ce type de projet, Dr El-Kordy a souligné : « La crise du coronavirus et la tendance mondiale renforcent l’enseignement à distance. Beaucoup d’institutions et de pays réclament l’enseignement en ligne ». Et d’ajouter : « Jusqu’à présent, il y a des idées et des tentatives plus au moins individuelles, cette compétition permet aux professeurs d’universités d’échanger leurs idées pour révolutionner l’enseignement et le rendre plus interactif ».
Concernant les outils utilisés, elle a dit : « Depuis la période du coronavirus, j’ai eu recours à des applications gratuites trouvables sur Internet. L’objectif était d’enseigner à travers les jeux et les activités. En somme, mettre en place un système d’apprentissage ludique et interactif. J’ai de même recours à la stratégie de la classe inversée qui a poussé mes apprenants à préparer le cours. Puis, nous discutions de leur préparation. J’ai ainsi rendu l’apprenant un partenaire actif dans le processus d’apprentissage. Tout ce travail se faisait en ligne ».
Dr El-Kordy a assuré que l’enseignement en ligne existe depuis longtemps, mais il a été placé sous les projecteurs depuis la crise du coronavirus, mais des efforts sont encore à faire en vue de garantir son développement surtout dans le milieu universitaire.
En tout cas, El-Kordy représente l’une de ses jeunes figures qui ont pu révolutionner la scène éducative et le milieu de la recherche scientifique. Et, il est clair que la Faculté de Lettres de l’Université d’Alexandrie, sous la houlette de Dr Hani Khamis Ahmed Abdou accorde un intérêt majeur à cette jeunesse créative, puisque Dr El-Kordy a été désignée au poste de directrice exécutive de l’unité des langues et de la technologie d’informations au sein de la faculté.
