Sarah Eid, chef de l’Unité de transparence et de participation communautaire au ministère des Finances, a annoncé la création d’une page interactive de l’Unité sur Facebook dont le lien est le suivant : https://www.facebook. com/FTCEUnit/ et contient un certain nombre d’activités. La plateforme fournira des mécanismes pour attirer les jeunes et leur donnera l’occasion d’exprimer leurs points de vue sur la vision de l’État et l’intégration avec les objectifs de l’Unité pour améliorer la transparence et la participation.
La chef de l’Unité de transparence et de participation communautaire au ministère des Finances a ajouté, à l’issue du lancement du club de “Citoyenneté active”, à l’Université Américaine d’Egypte, qu’il est important de sensibiliser les jeunes aux concepts de “budget participatif”, tout en les tenant informés des réformes structurelles et financières que le ministère entreprend, d’une manière qui contribue à l’émergence des cadres qualifiés et efficaces parmi les jeunes prometteurs, afin qu’ils soient, à leur tour, des ambassadeurs pour sensibiliser le public au concept du budget et aux programmes gouvernementaux et à participer à la préparation du budget général de l’État au cours des années à venir, et identifier les besoins de développement et les priorités en matière de dépenses publiques.
Mme Sarah a expliqué que le partenariat avec les universités vise à développer la conscience financière des jeunes et à les familiariser avec les tâches des agences gouvernementales du pays sur le terrain, par le biais de cours de formation et d’éducation. Elle a, par ailleurs, souligné l’importance d’intégrer les principes financiers, technologiques, d’entrepreneuriat et autres dans les programmes d’éducation existants. Lors des discussions du club sur la citoyenneté active, les animateurs ont reçu de nombreux éloges pour les efforts du ministère des Finances pour avoir impliqué les étudiants dans le processus budgétaire, et pour avoir œuvré à organiser des campagnes publicitaires via les sites de réseaux sociaux, pour mieux atteindre la tranche d’âge cible, par des vidéos courtes, simples et ludiques sur les applications «Tik Tok» et «Instagram» auxquelles les jeunes de l’Université américaine ont largement interagi. “Nous avons trouvé des idées constructives lors des sessions du club de citoyenneté participative pour une coopération entre les universités”, a-t-elle indiqué en ajoutant que l’Unité cherchait à communiquer avec d’autres universités, en adoptant des projets communs ou en organisant des conférences et des sessions impliquant des universités de différents gouvernorats pour échanger différentes opinions et idées, et en organisant des concours entre étudiants universitaires pour les encourager à participer activement et à intégrer les idées des jeunes dans les activités de l’Unité, soulignant que l’équipe de l’Unité n’épargne aucun effort pour informer les étudiants en publiant des vidéos simplifiées sur le “budget participatif” sur les plateformes de médias sociaux, car c’est un outil attrayant pour les jeunes de tout âge, et pour mener des programmes d’éducation financière, compte tenu du rôle de la jeunesse universitaire dans la détermination des besoins du développement et des priorités en matière de dépenses publiques.