Abdel Lattif : La presse et les médias, un partenaire majeur dans le soutien au développement de l’éducation en Egypte.

El-Chorbagy : Nous apprécions les mesures efficaces pris pour faire face aux problèmes éducatifs

L’Autorité nationale de la presse, sous l’égide de l’ingénieur Abdel Sadiq El Chorbagy, a organisé un colloque élargi, en présence de M. Mohamed Abdel Latif, ministre de l’Éducation et de l’Enseignement technique, dans le cadre du renforcement de la coopération conjointe entre les deux parties au cours de la période à venir. Ils ont discuté de la coordination d’un certain nombre de dossiers prioritaires et des derniers développements dans le système éducatif. Et de Poursuivre et réviser les efforts du ministère pour faire progresser le processus éducatif et les mécanismes permettant de faire face aux défis à la lumière du plan de l’État pour améliorer la qualité de l’éducation et relier ses résultats au marché du travail.

Le colloque était dirigé par le Dr. Ahmed Moukhtar, sous-secrétaire de l’Autorité, en présence du conseiller Adel Brik, du conseiller juridique de l’Autorité, Walid Abdel Aziz,  , des membres de l’Autorité, Sameh Abdullah, Osama Abu Pacha, Al-Chaïmaa Abdel-Ilah, de la secrétaire générale de l’Autorité Marwa Al-Sissi, le conseiller juridique du président de l’Autorité nationale de la presse, Medhat Lachine ainsi qu’un certain nombre de chefs de départements des institutions de presse nationales et des rédacteurs en chef.

Étaient également présents du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement technique le Dr Ahmed Al-Mohammadi, ministre adjoint chargé de la planification stratégique et du suivi, et Chadi Zalta, conseiller en matière de médias et porte-parole officiel.

Au début du colloque, l’ingénieur Abdel-Sadiq El-Chorbagy a accueilli le ministre de l’Éducation en disant : « Tout d’abord, nous vous félicitons pour la confiance des dirigeants politiques et pour votre accession à l’un des portefeuilles ministériels les plus importants, puisqu’il touche chaque foyer égyptien, vous souhaitant bonne chance et succès ».

El-Chorbagy a salué les efforts considérables et rapides déployés pour suivre et développer le secteur de l’éducation pré-universitaire, ainsi que les mesures réussies prises par le ministère pour réduire la densité des élèves dans les classes et combler la pénurie d’enseignants. Il a fait l’éloge des visites élargies et successives sur le terrain du ministre pour suivre l’état de préparation des écoles et leurs classes.

Au cours du colloque, une discussion approfondie a eu lieu entre les participants et le ministre de l’Éducation sur le développement du système éducatif, le système d’évaluations et d’examens hebdomadaires, l’élaboration des programmes, les centres éducatifs, les écoles internationales, privées et technologiques, le budget de l’éducation et son adéquation aux projets du ministère, à la qualification des enseignants, au dossier de l’enseignement technique et au développement de la loyauté et de l’appartenance à la patrie des étudiants du pays, en plus de l’intelligence artificielle et de la transformation numérique.

M. Mohamed Abdel Latif, ministre de l’Éducation, a exprimé sa joie de se trouver à l’Autorité nationale de la presse parmi un groupe distingué d’écrivains et de journalistes de haut niveau, remerciant l’ingénieur Abdel Sadiq El-Chorbagy, président de l’Autorité, tout en appréciant le rôle central et important des institutions de presse et des médias dans la promotion des institutions publiques et la sensibilisation de la société aux efforts entrepris par le ministère pour développer le système éducatif en Egypte.

Le ministre Mohamed Abdel Latif a confirmé que l’Égypte possède le plus grand système d’enseignement pré-universitaire de la région du Moyen-Orient et de l’Afrique du Nord, et a expliqué qu’au cours de l’année universitaire 2023/2024, 25 millions 494 milles 232 étudiants et étudiantes étaient inscrits dans les écoles publiques et privées en Égypte, tandis que le nombre d’enseignants a atteint 843 490 enseignants, avec un taux de déficit de 665 000 enseignants, le nombre de salles de classe a atteint 550 000 classes et le nombre de bâtiments scolaires a atteint 29 698 bâtiments.

Le ministre a passé en revue les défis auxquels est confronté le processus éducatif, ainsi que les procédures et mécanismes exécutifs adoptés par le ministère pour faire face à ces défis, soulignant que le succès face à ces défis est dû à une équipe de travail intégrée de tous les travailleurs du système éducatif, en particulier les enseignants qui sont considérés parmi les enseignants les plus distingués au monde, les décrivant comme « un véritable trésor pour améliorer le système », louant leurs grandes compétences et leur capacité à placer l’Égypte au plus haut niveau mondial.

Quant à la restructuration du cycle secondaire, le ministre a expliqué que la vision générale du ministère en matière de structuration de l’enseignement secondaire est de le restructurer conformément aux normes internationales tout en donnant à l’enseignant la possibilité de fournir un bon processus éducatif en classe, avec un certain nombre d’heures de crédit pour les matières de base, et d’avoir l’opportunité et le temps d’enseigner le contenu, ainsi que de développer les compétences des élèves, et terminer le programme dans le temps imparti. Et ce afin de préparer une génération capable de rivaliser avec les autres pays.

Dans le même contexte, le ministre Mohamed Abdel Lattif a confirmé que les mesures exécutives urgentes ont été mises en œuvre à travers la préparation d’une étude comparative des systèmes d’études secondaires dans différents pays du monde, et cette étude a montré que le nombre de matières étudiées dans le cycle secondaire dans les 20 pays les plus importants en matière d’éducation au monde varie entre (6 et 8) matières académiques par an au maximum, et que l’étudiant du système IGCSE étudie un nombre compris entre 8 et 10 matières académiques pendant 3 ans, et dans le système du Baccalauréat International (IB) il étudie 6 matières pendant deux années académiques.

Le ministre a ajouté que les activités des élèves dans les écoles ont également été développées grâce à la coordination avec le ministère de la Jeunesse et des Sports, notamment le lancement de la Ligue scolaire égyptienne et le développement de la méthodologie et des mécanismes de travail de la Fédération égyptienne des sports scolaires.

Le ministre a passé en revue les efforts du Ministère en matière de développement de l’enseignement technique, expliquant que cette année, l’inscription dans les écoles de technologie appliquée a été ouverte dans 11 nouvelles écoles avec différentes spécialisations, et que 100 cadres de programmes pour les spécialisations de ces écoles ont été approuvés, et 20 autres des cadres spécialisés pour les nouvelles spécialisations sont en cours de préparation.

A la fin du colloque, l’ingénieur Abdel Sadiq El-Chorbagy a remis le bouclier de l’Autorité nationale de la presse au ministre de l’Éducation et de l’Enseignement technique en l’honneur de ses efforts